INTERNATIONAL JOURNAL OF NOVEL RESEARCH AND DEVELOPMENT International Peer Reviewed & Refereed Journals, Open Access Journal ISSN Approved Journal No: 2456-4184 | Impact factor: 8.76 | ESTD Year: 2016
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मुक्त और दूर अधिगम प्रणाली में ऑनलाइन अधिगम अनुभवों के संगठन के लिए इंटरनेट एक शक्तिशाली उपकरण बन गया है। इसे विश्वभर में कम्प्यूटर के नेटवर्क के रूप में समझा जा सकता है, जहाँ बहुत कम समय में विश्व के व्यक्तियों के बीच सूचनाओं को साझा और आदान प्रदान किया जा सकता है। मौरिसन (1997) इंटरनेट को परिभाषित करते हैंः “एक विशाल टेलीकम्युनिकेशन नेटवर्क, जिसमें परस्पर जुड़े हुए कम्प्यूटर का एक समूह सम्मिलित हैं, जो इलैक्ट्रॉनिक तरीके से संप्रेषण करते हैं।“ शोध का मुख्य उद्देश्य डिजिटल कक्षा द्वारा प्रदत्त शिक्षा के प्रति माध्यमिक स्तर के विद्यार्थियों की अभिवृत्ति का विश्लेषणात्मक अध्ययन लिया गया है। शोध में विद्यार्थियों में डिजिटल कक्षा के उपयोग के प्रति स्वनिर्मित अभिवृत्ति मापनी का प्रयोग किया गया है। माध्यमिक विद्यालय के छात्रों तथा छात्राओं की डिजिटल कक्षा से दी जानेवाली शिक्षा के सन्दर्भ मे कुल अभिवृत्ति एवं उसके आयामों यथा, शैक्षिक वातावरण निर्माण में सहायक, ’योजना निर्माण व समन्वित ज्ञान प्राप्ति में सहायक, ज्ञान प्राप्ति में सहायक, ज्ञानोपयोग एवं कौशल विकास में सहायक एवं शिक्षक से अन्तः क्रिया में सहायक में कोई सार्थक अन्तर नहीं पाया जाता है। जबकि उच्च माध्यमिक विद्यालय के छात्रों तथा छात्राओं में सार्थक अन्तर पाया जाता है।
Keywords:
डिजिटल कक्षा, माध्यमिक स्तर, अभिवृत्ति
Cite Article:
"Dijital Kaksha Dvaara Pradatt Shiksha Ke Prati Maadhyamik Star Ke Vidyaarthiyon Kee Abhivrtti Ka Vishleshanaatmak Adhyayan ", International Journal of Novel Research and Development (www.ijnrd.org), ISSN:2456-4184, Vol.8, Issue 6, page no.a414-a419, June-2023, Available :http://www.ijnrd.org/papers/IJNRD2306043.pdf
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ISSN:
2456-4184 | IMPACT FACTOR: 8.76 Calculated By Google Scholar| ESTD YEAR: 2016
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