INTERNATIONAL JOURNAL OF NOVEL RESEARCH AND DEVELOPMENT International Peer Reviewed & Refereed Journals, Open Access Journal ISSN Approved Journal No: 2456-4184 | Impact factor: 8.76 | ESTD Year: 2016
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सारांश
यह आंकिक अनुसंधान पत्र ऊपरी प्राथमिक छात्रों के बीच अध्ययन आदतों और शैक्षिक उत्कृष्टि के बीच संबंध की खोज करता है। इसका उद्देश्य यह जानना है कि समय प्रबंधन, अध्ययन वातावरण, और अध्ययन तकनीक जैसी विभिन्न अध्ययन आदतों का छात्रों के शैक्षिक प्रदर्शन पर कैसा प्रभाव पड़ता है। विविध पृष्ठभूमियों से ऊपरी प्राथमिक छात्रों का एक नमूना संरचित प्रश्नावली का उपयोग करके संग्रहित डेटा का सांख्यिकीय विश्लेषण किया गया था। संग्रहित डेटा के साथ सांख्यिकीय विश्लेषण करने के लिए आंकड़ों को प्रयोग किया गया और अध्ययन आदतों और शैक्षिक सफलता के बीच संबंधों की खोज की गई। परिणाम से स्पष्ट होता है कि कुछ विशिष्ट अध्ययन आदतों और छात्रों के शैक्षिक परिणामों के बीच महत्वपूर्ण संबंध हैं, जो ऊपरी प्राथमिक छात्रों के शैक्षिक सफलता को बढ़ाने के लिए रणनीतियों में अंदरूनी दृष्टिकोण प्रदान करते हैं। ऊपरी प्राथमिक शिक्षा एक छात्र के शैक्षिक सफलता पर प्रभाव डालने वाले आदतों और व्यवहारों की एक महत्वपूर्ण अवधि है। प्रभावी अध्ययन आदतें छात्रों के शैक्षिक सफलता को आकार देने और जीवन भरी शिक्षा कौशलों को प्रोत्साहित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। हालांकि, ऊपरी प्राथमिक छात्रों के बीच अध्ययन आदतों और शैक्षिक प्राप्ति के बीच संबंध अभी तक अध्ययन किया नहीं गया है, इसलिए आंकिक अनुसंधान की आवश्यकता है। इस अंतर को पूरा करने के लिए, एक संख्यात्मक अनुसंधान प्रणाली का प्रयोग किया गया, एक संरचित प्रश्नावली का उपयोग करके विविध सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमियों के ऊपरी प्राथमिक छात्रों से डेटा संग्रह किया गया। प्रश्नावली में समय प्रबंधन, अध्ययन वातावरण, अध्ययन तकनीक, और शैक्षिक प्रदर्शन के स्व-मूल्यांकन जैसे विषय शामिल हुए। प्राप्त डेटा को सांख्यिकीय विश्लेषण के लिए उपयोग किया गया, जिसमें संबंध विश्लेषण और रिग्रेशन मॉडलिंग शामिल था, ताकि अध्ययन आदतों और शैक्षिक प्राप्ति के बीच संबंधों की पहचान की जा सके। परिणाम से स्पष्ट होता है कि कुछ विशिष्ट अध्ययन आदतों और छात्रों के शैक्षिक परिणामों के बीच महत्वपूर्ण संबंध हैं। इन खोज के परिणामों से, ऊपरी प्राथमिक छात्रों के शैक्षिक सफलता को बढ़ाने के लिए कुछ रणनीतियों की प्रस्तावना की जा सकती है, जो शैक्षिक प्रदर्शन को बढ़ाने में सहायक हो सकती हैं।
Keywords:
शब्दकोष: अध्ययन आदतें, शैक्षिक उत्कृष्टि, ऊपरी प्राथमिक छात्र, समय प्रबंधन, अध्ययन वातावरण, अध्ययन तकनीके।
Cite Article:
"प्राथमिक छात्रों के बीच अध्ययन आदतों और शैक्षिक उत्कृष्टि के बीच संबंध: एक आंकिक अनुसंधान अध्ययन", International Journal of Novel Research and Development (www.ijnrd.org), ISSN:2456-4184, Vol.9, Issue 3, page no.a177-a181, March-2024, Available :http://www.ijnrd.org/papers/IJNRD2403018.pdf
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ISSN:
2456-4184 | IMPACT FACTOR: 8.76 Calculated By Google Scholar| ESTD YEAR: 2016
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